Японские школьники все чаще обращаются к врачам

(Хабаровск, 24 июля, “Татар-информ”, Алексей Минин). Согласно результатам исследования, число школьников, которые проводят большую часть своего школьного времени в медицинском кабинете, выросло за последние несколько лет.

Как сообщает NHK, исследование, проведенное Японским обществом здравоохранения в школах, обнаружило, что количество учащихся начальных школ, которые по большей части проводили время в медкабинете, в 2006 году увеличилось примерно в 1,7 раза по сравнению с аналогичным показателем пятилетней давности.

Для учащихся старших школ тот же показатель за тот же период увеличился в два раза.
«Появляется все больше детей, страдающих различными психическими проблемами, которые посещают медкабинет», - сообщает представитель Министерства образования, культуры, спорта, науки и техники, которым было уполномочено проведение подобного исследования.

В ходе обзора, проведенного в октябре 2006 года, было проверено 1102 начальных, средних и старших школ по всей стране. Согласно результатам обзора, насчитывается 2391 школьник, которые проводили в медкабинете все свое время или же находились там все время, помимо уроков. Эта цифра показывает резкое увеличение по сравнению с предыдущим исследованием, которое проводилось в 2001 году, и в котором было обнаружено 1247 таких учащихся в 887 школах по всей стране.


Школьные медсестры заметили признаки издевательств и запугиваний в 30 процентов начальных школ, 65 процентов средних школ и 45 процентов старших школ. Также они обнаружили у учащихся самолично нанесенные раны в 73 процентах средних школ и в 82 процентах старших школ.

Тем временем, процент школ, учащиеся которых страдают от диабета, почечных болезней, астмы или атипического дерматита, увеличился во всех рассмотренных категориях школ по сравнению с показателями пятилетней давности. В 74 процентах начальных школ есть учащиеся, страдающие – или якобы страдающие – расстройствами развития. Этот показатель был впервые включен в последнем исследовании, пишет Mainichi Japan.