Восемь детсадов РТ примут участие в российской оценке качества образования по международной методике

(Лаишево, 19 августа, «Татар-информ», Надежда Гордеева). С 1 сентября этого года в Татарстане начнется введение федерального стандарта по обучению детей с ограниченными возможностями здоровья. Об этом сообщил сегодня на пленарном заседании Республиканского августовского совещания работников образования и науки «Эффективная система образования РТ: точки роста и пути развития» заместитель Премьер-министра РТ – министр образования и науки региона Энгель Фаттахов.

«Нами разработана дорожная карта, проведен мониторинг готовности образовательных организаций к введению федерального государственного образовательного стандарта. По итогам 126 школ республики обозначены базовыми площадками. Определена потребность в специалистах, организованы мероприятия по обучению педагогов», – пояснил вице-премьер.

«Мы начали реализацию масштабной программы создания новых мест в общеобразовательных организациях. В соответствии с ней 1 сентября открывает свои двери новая школа на 800 мест в Набережных Челнах», – добавил он.

В ходе своего выступления Э.Фаттахов выделил ряд муниципальных районов республики, в которых на протяжении последних лет стабильно ведется работа по развитию образовательных систем. В их числе – Бугульминский, Лениногорский, Сабинский, Нижнекамский районы, города Казань и Набережные Челны. «Некоторые муниципальные районы начинают выстраивать такую работу – это Муслюмовский, Дрожжановский, Арский, Мамадышский», – отметил он.

Как рассказал министр образования и науки РТ, в прошедшем учебном году была продолжена работа «по мониторингу воспитательной компоненты и дополнительного образования». Так, лидерами рейтинга в сфере воспитания и дополнительного образования детей второй год подряд являются Нижнекамский район и Набережные Челны. Два и более года подряд неудовлетворительные результаты показывают Мензелинский, Менделеевский, Атнинский районы.

Вице-премьер также сообщил, что результаты татарстанских выпускников на государственной итоговой аттестации, на региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников легли в основу критериев рейтинга муниципалитетов «За высокое качество образования». По его словам, на протяжении ряда лет рейтинг возглавляет Бугульминский район.

«Все районы «зеленой зоны» значительно улучшили свои показатели по русскому языку, профильной математике. Они имеют устойчивые хорошие средние баллы по предметам по выбору, что позволило их выпускникам успешно поступить в вузы. Среди районов, имеющих положительную динамику, – Сабинский, Чистопольский, Кукморский, Бавлинский, Актанышский, Тукаевский, Атнинский, Муслюмовский. Понизили результаты Менделеевский, Буинский, Камско-Устьинский, Алексеевский, Пестречинский районы», – проинформировал он присутствующих.

«Устойчиво на протяжении ряда лет в «красной зоне» находятся Спасский, Алькеевский, Сармановский, Черемшанский районы. С сентября Координационный совет по изучению учебно-методической деятельности совместно с муниципальными органами управления образованием начнет работу по исправлению сложившейся ситуации», – подчеркнул Фаттахов.

Важным показателем благополучия муниципальной системы образования, по мнению докладчика, является приближение результатов государственной итоговой аттестации 10 процентов школ с наихудшими результатами к 10 процентам школ с наилучшими результатами.

«Наибольший разрыв показателя по русскому языку между худшими и лучшими школами у Атнинского, Заинского, Апастовского, Мензелинского, Зеленодольского, Тетюшского, Черемшанского, Спасского районов. Наименьший разрыв – в Бугульминском, Елабужском, Азнакаевском районах. Аналогичная ситуация по математике. Наибольший разрыв в Агрызском, Алькеевском, Менделеевском, Муслюмовском, Кукморском, Пестречинском, Тукаевском, Чистопольском районах. Необходимо реализовывать специальные мероприятия по поддержке слабых школ, их выведения на более высокий уровень», – подчеркнул он.

В завершение вице-премьер рассказал, что в предстоящем учебном году восемь детских садов республики примут участие в комплексной российской оценке качества образования по международной методике, которая признана в качестве основной ведущими странами мира.