В Татарстане насчитали 49 школ с одним учащимся

(Казань, 26 ноября, «Татар-информ», Кристина Иванова). В Татарстане ровно половина школ – 1037 – считаются малокомплектными. Об этом сообщил сегодня министр образования и науки РТ Альберт Гильмутдинов на заседании президиума Казанского научного центра РАН. Заседание было посвящено рассмотрению концепции комплексной государственной программы развития системы образования в Республике Татарстан на 2010-2015 гг.

По словам Альберта Гильмутдинова, инфраструктура общего образования в республике очень богата. Однако ровно половина школ в Татарстане считаются малокомплектными. Примечательно, что в 49 школах республики учатся всего по одному ученику, в 42 – по двое, в 57 – по трое. Таким образом, в Татарстане насчитывается около 300 школ с количеством обучающихся пять и менее человек.

Глава Минобрнауки РТ отметил, что помимо дороговизны обучения ребят в малокомплектных школах (187 тысяч против 31 тысячи в обычной школе), такие учреждения также не могут обеспечить школьникам качественные знания и полноценные условия обучения. По словам А.Гильмутдинова, зачастую в таких школах и физкультуру, и физику преподает один учитель. Министр выразил уверенность, что в малокомплектных школах самая высокая стоимость обучения одного ученика при самом низком качестве.

Альберт Гильмутдинов также сообщил, что в Татарстане насчитывается 71 ветхая школа и 32 вечерних общеобразовательных учреждений. В последних, по мнению министра, можно отметить лишь полную профанацию образования, хотя бы исходя из результатов ЕГЭ.

По словам главы Минобрнауки РТ, при этом в системе общего образования республики «много чего нет». Так, А.Гильмутдинов уверен в необходимости открытия школ-интернатов для одаренных детей при вузах. По его мнению, первым примером может стать школа-интернат при Приволжском федеральном университете на базе КГУ. Также А.Гильмутдинов посетовал на отсутствие полноценной сети научно-технических кружков и интерактивного музея науки.

Министр образования и науки Татарстана обратился к коллегам из КазНЦ РАН с предложением создавать научно-технические кружки при каждом института центра, а также принимать активное участие в разработке интерактивного музея науки и предметных медиаресурсов «Научные открытия Казани» с рассказом о достижениях наших ученых. Все эти задумки планируется претворить в жизнь в рамках реализации Президентской программы развития системы образования в Республике Татарстан.