В Пятигорске подвели итоги «Арт-Профи-Форума»

(Пятигорск, 13 марта, «Татар-информ», Елена Корнилова). В Пятигорске подведены итоги конкурса «Арт-Профи Форум». Заслуженная победа досталась команде Пятигорского торгово-экономического техникума.

Второе место досталось команде Пятигорского колледжа экономики и управления, третье – Пятигорскому аграрному техникуму, сообщили сегодня ИА «Татар-информ» в информотделе городской думы.

Команды награждены дипломами и ценными подарками. Проект команды-победителя в апреле отправится в краевой центр для участия в заочном конкурсе, а осенью 2009 года команда Пятигорского торгово-экономического техникума в полном составе примет участие в краевом финале программы «Арт-Профи Форум».

В фестивале-конкурсе для учащихся и студентов начального и среднего профессионального образования принимали участие три команды от среднеспециальных учебных заведений города Пятигорска: торгово-экономического техникума, колледжа экономики и управления и аграрного техникума.

Как отмечают организаторы конкурса, это было яркое, динамичное соревнование студентов в конкурсах творческих презентаций специальностей, песен и стихов о профессиях, видеофильмов. В ходе заочного этапа («Арт-Профи Конкурс») и очного этапа («Арт-Профи Форум») ребята участвовали в «круглых столах» различной тематики, выставке-ярмарке социальных инициатив, демонстрировали возможности и перспективу обучения в своем учебном заведении, делились профессиональными и творческими победами.

Не оставила равнодушными ни членов жюри, ни зрителей в зале деловая игра, в ходе которой участники конкурса защищали аспекты своих социальных проектов.

Отдел по делам молодежи администрации города и пятигорская общественная организация «Союз молодежи Ставрополья» «Арт-Профи Форум» проводит в Пятигорске впервые. Задача – интегрировать достижения учащейся молодежи учреждений начального профессионального образования в молодежное движение страны, привлечь внимание государственных органов и общественных молодежных организаций к проблемам, стимулировать значимость начального профессионального образования.