Татарстан может стать пилотным регионом по переподготовке учителей

(Казань, 26 марта, «Татар-информ», Кристина Иванова). Татарстан выходит с инициативой создания пилотного региона по разработке новых технологий подготовки педагогических кадров. Об этом заявил сегодня министр образования и науки РТ Альберт Гильмутдинов, выступая на всероссийской научно-практической конференции в Казани «Дополнительное профессиональное педагогическое образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность».

В работе форума приняли участие замглавы Минобрнауки России Исаак Калина, первый вице-премьер РТ Равиль Муратов, руководитель рабочей группы по разработке федерального государственного образовательного стандарта Алексей Кондаков, ректоры вузов и институтов повышения квалификации работников образования РФ.

В интервью журналистам Альберт Гильмутдинов отметил, что основной задачей конференции является обсуждение проблем профессиональной переподготовки учителей в меняющихся условиях. «Скоро мы переходим на образовательные стандарты второго поколения. Однако все наши учителя обучают детей по стандартам первого поколения, - заявил министр. - Поэтому необходимо провести огромную работу по переподготовке педагогических кадров».

Альберт Гильмутдинов пояснил, что суть перехода от стандартов первого к стандартам второго поколения заключается в том, что «мы от знаниевой парадигмы образования, когда ученику просто дают набор знаний, переходим к деятельностному, чтобы он сам пробовал и понимал, как можно их использовать – к более практически ориентированному обучению».

Министр образования и науки Татарстана поделился грандиозными планами по реализации на базе Татарстана пилотного проекта по переподготовке и повышению квалификации учителей. «Мы хотим, чтобы Татарстан стал пилотным регионом в Российской Федерации для апробации наработок, которые есть у нас в республике, - сообщил Альберт Гильмутдинов. - В этой области активно работают Институт развития образования РТ, ТГГПУ. И хотим, чтобы инициатива Татарстана была распространена на всю Россию».

По мнению главы Минобрнауки РТ, современный учитель должен соответствовать ряду критериев. «Человек должен быть современным, в совершенстве владеть современными образовательными технологиями – Интернет, компьютерное обучение, а также широким кругозором и просто любить детей, вкладывать в них душу, - уверен министр. - Качество педагогических кадров нас не устраивает – есть что улучшать и над чем работать».