«Место равнодушных родителей займут быстро»: психолог о подростках и запрещенных группах

«Подростки ищут группы, где могут выплеснуть агрессию»

После принятия поправок в закон о терроризме за диверсии предлагается наказывать более длительным сроком лишения свободы – вместо 15 лет до 20. Также ужесточается ответственность за международный терроризм. За совершение подобного преступления предлагается наказывать от 12 лет лишения свободы, раньше наказание исчисляли от 10 лет.

По статье «Совершение террористического акта» максимальный срок за совершение устрашающих действий, создавших угрозу гибели людей и направленных на дестабилизацию ситуации в стране, увеличили с 15 до 20 лет лишения свободы.

За участие в террористических сообществах будет грозить от 10 до 15 лет лишения свободы, а за содействие террористической деятельности минимальный порог наказания за вербовку или вовлечение в совершение террористических преступлений подняли до 7 лет.

Поправки были внесены членами Комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции во главе с его председателем Василием Пискаревым.

О экстремистских сообществах, издевательствах в школе и о том, как этим пользуются пропагандистские иностранные службы, «Татар-информу» рассказал педагог-психолог центра «Росток» Антон Федякин.

Что привлекает детей в экстремистских сообществах?

Подростки ищут либо группы по интересам, либо те группы, в которых их признают. Им очень важно показать себя, найти понимание и единомышленников, а администраторы деструктивных сообществ, которые зачастую действуют в интересах радикальных группировок с иностранными корнями и финансированием, дают подросткам такую возможность.

Профессиональные вербовщики, используя слабость несозревшей детской психики, проявляя фальшивое сочувствие и понимание к их проблемам, однобоко или искаженно демонстрируя несовершенство той или иной системы, постепенно втягивают молодежь в экстремистскую деятельность, итогом которой могут быть различные радикальные проявления, в том числе террористические и диверсионные акты.

Какого возраста ребята могут попасть под негативное влияние?

У нас молодежь – это понятие растяжимое, все в зависимости от человека. Это могут быть ребята и постарше, и помладше. В подобные группы могут вступать и студенты, и ученики 7-8 классов. С каждой такой возрастной группой администраторы экстремистских сообществ работают профессионально и используют соответствующие психологические приемы.

Изначально ребенок, подписавшись на группу в социальной сети или телеграм-канале, даже не осознает, что уже попал в ловушку, и не понимает, что если срочно не прекратить общение и потребление деструктивного контента, финал может быть печальным и даже трагическим как для самого подростка, так и для его близких.

Околофутбольные фанаты, скинхеды, аниме, «Колумбайн»* – все эти экстремистские сообщества разные в своей направленности и интересах. Почему они схожи только в проявлении ненависти и чем подростков цепляет культура ненависти?

Разные по направленности только на первый взгляд, все деструктивные течения культивируют запредельный уровень агрессии – это основной ингредиент, который необходим для подготовки экстремиста и террориста. Конечный результат всегда заложен один: в нужное время максимально дестабилизировать обстановку, повлиять на принимаемые правительством решения, морально деморализовать население и т.д.

«Подростки нуждаются в поддержке так же, как и маленькие дети»

Почему подростки соглашаются поджигать машины и военкоматы за деньги, есть ли у родителей определенная ответственность за эти проступки детей? Как уследить за своим ребенком?

Тут два фактора: один связан с навязанной деструктивной идеологией, другой – с жаждой быстрой наживы, что тоже является своего рода неправильной идеологией, корни которой уходят к моменту развала СССР и тяжелых в финансовом плане девяностых. Как с профилактикой суицида, так и в подобных вещах я сталкивался с тем, что родители вообще мало обращают внимания на своих детей.

У нас принято, что когда ребенку два-три года или он в начальной школе, то ему уделяют дополнительное внимание и поддержку, контролируют каждый его шаг и принимают нужные решения. Но когда ребенок становится старше и входит в подростковый возраст, ему начинают уделять внимания меньше. По различным причинам: считают, что ребенку это уже не нужно, и дают больше самостоятельности, из-за загруженности родителей на работе, из-за рождения младших детей.

Антон Федякин отметил, что в подростковом возрасте начинаются изменения в организме: и мальчики, и девочки нуждаются в поддержке близких, особенно родителей:

Подростки начинают переживать свои первые кризисы. Если раньше у них была опора в виде родителей, то в подростковом возрасте дети начинают еще опираться и на мнения сверстников, причем даже в большей степени. Для кого-то это опора хорошая, а у кого-то все сводится к стрессовым ситуациям. И наступает время, когда детям особенно нужна поддержка, а у родителей нет времени на них: «Ты уже взрослый, прими решение сам!» В итоге, испытывая острый недостаток поддержки и внимания со стороны близких, отсутствие ответов на возникающие в неокрепших умах вопросы, начинают искать «правду» в других местах, в том числе в интернете, и попадают в сети различных злоумышленников.

Как такое состояние подростков используют в своих интересах и убеждают их идти на преступления?

В таком ранимом возрасте подростки могут найти эту поддержку в любой разрушительной идеологии, в любом направлении. Либо они сами находят эти незадачливые группы, либо их находят раньше и используют в своих интересах. Люди, занимающиеся террористической деятельностью, как раз и ищут подобных молодых людей, которые нуждаются в поддержке и опоре в виде идеологии. Получается, опираясь на идеологию и куратора, он думает, что делает правильные вещи, ему объясняют, что это все правильно, что это делается для того, чтобы помочь кому-то, и так далее. Ребенок не всегда понимает, что он делает плохие вещи, что может причинить кому-то боль.

Родители зачастую не прививают своим детям понимания того, как можно ранить человека не только физически, но и морально – словами. С одной стороны, ребенок не понимает плохую часть своего поступка, с другой стороны, если была проблема в объяснении эмоций, то он и не понимает, сколько боли можно причинить близким людям. Дети не задумываются о плохих последствиях, которые их ждут.

Кроме того, по словам Антона, есть ситуации, когда ребенок видит агрессию вокруг себя и начинает копировать поведение. Такой пример исходит в том числе от родителей. При этом агрессия не всегда может выражаться в физическом смысле, некоторые высказывания взрослых в тех или иных ситуациях, включая политические аспекты, косвенно одобряют экстремистские проявления к определенной группе людей и прочно закрепляются в головах детей в качестве идеологии насилия или возможности быстрого заработка для удовлетворения своих потребностей.

«Покажите своему ребенку достойный пример»

Вернемся к аниме и околофутбольным фанатам. Одна группа основывается на огромном мировом культурном пласте мультипликации, другая на таком спорте, как футбол. Мы не можем запретить обе эти культуры, так как изначально негативных аспектов они в себе не несут, или можем?

Запретим одно – получим другое. Как правило, если есть потребность физически выплеснуть негатив, то она реализуется. Способов реализации много, лучше всего, чтобы ребенок выплескивал это в спорте или иной позитивной деятельности.

Продуктивным и правильным с точки зрения воспитания является вовлечение детей в творческие процессы, в том числе основанные на обозначенных течениях. Проявите интерес к увлечению вашего ребенка, так вы сможете убедиться, что он не втянут в какую-либо деструктивную деятельность, своевременно обозначить возможную опасность, провести дополнительное время с ребенком и, возможно, раскрыть его потребности, а также не исключено, что найдете для себя что-то новое и интересное, что дополнительно вас сблизит. Родитель должен быть достойным примером.

Часто бывает, что подростки хотят быстро заработать деньги и они не осознают последствий своих действий, таких как закладки и поджоги военкоматов. Как уберечь своего ребенка, как донести до него, что не бывает простого и быстрого заработка, что это противоправно и он понесет уголовную ответственность?

Сейчас мир направлен на исполнение материальных нужд. Мы видим айфоны и прочие предметы роскоши и уже не придаем им большого значения. Если ребенку чего-то не хватает, если родители не показывают ему другую модель поведения, других ценностей, он легко погружается в криминал. Также у многих подростков нет понимания того, как деньги можно заработать.

К сожалению, этим успешно пользуется противник: с начала специальной военной операции неоднократно выявлялись и пресекались случаи, когда молодых людей, в том числе учеников средних классов, вовлекали в диверсионную деятельность спецслужбы Украины за деньги. Татарстан эта проблема тоже не обошла стороной.

Специалисты отмечают, что расчет националистов сделан на быструю вербовку без длительного подготовительного процесса: выходят на подростков, предлагают перейти в закрытые чаты, где обещают большие по меркам детей деньги за определенные действия, в основном по уничтожению частной и государственной собственности.

Идеологической составляющей в данных случаях нет, просто желание быстро и легко заработать. Необходимо подчеркнуть, что ответственность по уголовному законодательству за такие поступки может быть вплоть до статьи за государственную измену, а это серьезные сроки, плюс возмещение причиненного ущерба за счет родителей. Как от этого уберечься?

Инструменты все те же – родителям необходимо активно участвовать в жизни своего ребенка, рассказывать ему о существующих угрозах, в том числе о мере ответственности. Разбор таких ситуаций должен быть регулярным. И делать это должны не только родители или опекуны ребенка, но и, к примеру, классные руководители на уроках «Разговоры и важном».

Хотелось бы отметить, что разъяснять ответственность надо не только детям, но и их родителям на собраниях в школах, колледжах и вузах. Предупрежден – значит вооружен!

Почему подростку тяжело понять, что делать закладки или заниматься экстремистской деятельностью – это плохо и уголовно наказуемо?

Если в отношении наркотиков родители с детства прививают ребенку негатив, то в отношении неизвестных идеологических для ребенка вещей у него модель поведения отсутствует, нет точной установки того, насколько это ужасно и плохо. Где-то ему не хватает нравственных ценностей. В такие моменты идет жесткая обработка со стороны взрослых, которые и являются инициаторами этих противоправных действий. Они говорят: «Ничего страшного, из-за возраста ответственности не будет» и т.д. Помните – ответственность будет! В том числе и для родителей.

В эпоху свободного интернета пропаганда влияет как-то на наших школьников?

Есть несколько моментов. Первое – это критическое мышление. Подростки, да и все люди, должны перепроверять информацию, которую они получают, и сопоставлять ее с фактами.Второе: часто мы сталкиваемся с тем, что дети в интернете смотрят именно переработанную информацию. Им надо донести, кем и каким образом она переработана.

Важно следить за источником информации. Когда мы проводим экспертные профилактические мероприятия, школьники всегда говорят, что телевизор не смотрят. Но когда начинаем общаться по поводу Ютуба и других площадок, школьники объясняют, что обычно просто листают ленту и все подряд смотрят. Для чего им это нужно, они не знают.

По словам Антона Федякина, алгоритмы таких «умных» лент работают по определенным тематикам, то есть информация становится однобокой, и воспринимать ее получается только с одной стороны. Он отметил, что не столько мировоззрение влияет на подростка, сколько общество и его окружение.

К поджогам и вступлению в экстремистские группировки подростка подталкивают именно знакомые. У одинокого подростка эту роль могут сыграть знакомые в интернете. Возможно, ваше чадо не хотело негативных последствий, но на него повлиял кто-то в его окружении.

* Террористическая организация, запрещенная на территории Российской Федерации