Старшеклассников Татарстана обучат, как грамотно управлять своим жильем

О том, что азам жилищной грамотности нужно обучать со школьной скамьи, говорят уже давно. Но каких-то серьёзных подвижек в этом вопросе до недавнего времени не было. Однако лёд тронулся. В сентябре нынешнего года в Татарстане стартовала образовательная программа «Жилищный урок».

Реализация данного проекта стала возможна благодаря депутату Госдумы РФ Марату Нуриеву и члену Молодежного парламента при Государственном Совете Республики Татарстан Алии Ахметшиной, инициатива которой получила грантовую поддержку в рамках Всероссийского конкурса молодежных проектов «Росмолодежь. Гранты — 1 сезон».

Марат Нуриев, имея серьезный опыт работы в системе жилищно-коммунального хозяйства более тридцати лет, пройдя путь от слесаря-сантехника до руководителя лучшей управляющей компании республики, сам не раз отмечал проблему жилищной неграмотности граждан и необходимости проведения жилищных уроков в школах.

«По Жилищному кодексу РФ порядка восьмидесяти процентов решений по управлению многоквартирными домами переданы собственникам, то есть очень многое зависит от самих жильцов. Практика же показывает очень низкую активность людей в решении вопросов, касающихся своего жилья. И отсутствие знаний в управлении жилищным фондом — это ключевой момент. Недовольства со стороны населения на работу ЖКХ немало, но когда начинаем разбираться, то выясняется: порядка семидесяти процентов жалоб происходит из-за незнания азов этой системы! Поэтому важно ликвидировать эти пробелы. Приведу аналогию — прежде чем стать автовладельцем человек проходит обучение и сдает соответствующие экзамены. В результате автовладелец несёт ответственность за свое авто, знает и соблюдает правила дорожного движения, а в отношении своего жилья собственник эти правила и обязанности нередко игнорирует. И самый эффективный вариант в данном случае — обучать молодое поколение грамотному управлению своим жильём», — отмечает Марат Нуриев.

С инициативой формирования у молодого поколения базовых знаний в сфере жилищно-коммунального хозяйства выступила и Алия Ахметшина еще в сентябре 2022 года. И вот уже в июле 2023 года юный парламентарий смогла выиграть грант на реализацию своей идеи.

«Школьники — это наше будущее. Какими они станут жильцами, во многом зависит от нас. Многие граждане абсолютно некомпетентны в вопросах ЖКХ, и это серьезная проблема. С этой целью мы совместно с Маратом Абдулхаевичем решили внедрить в школах практику проведения комплексных и интерактивных жилищных уроков. Так сказать, решать проблему не точечным способом, а в комплексе. Образовательная программа „Жилищный урок“ построена таким образом, чтобы учащиеся сначала знакомились с дворовыми территориями, потом постепенно „проникали“ в обустройство многоквартирных домов. Завершающий, четвертый образовательный модуль направлен на формирование культуры общения жильцов с управляющими компаниями. Формирование жилищной культуры — это отдельный, очень важный аспект, на который стоит обратить внимание. Во время открытия нашего проекта образовательной программы „Жилищный урок“ я на своем примере объяснила ребятам, что в их возрасте меня тоже не интересовали вопросы управления своим жильем, пока я не столкнулась с ними во взрослой жизни. Когда мы готовили с командой проект, мы делали его практикоориентированным, чтобы те знания, которые школьники получают во время проекта, они смогли применять во взрослой жизни. Так как мы работаем с подростками, здесь важно преподносить информацию об устройстве ЖКХ простым и понятным языком, в интерактивной форме, чтобы школьники могли сами вовлекаться в образовательный процесс. И здесь я хочу поблагодарить наших партнеров — программу „Наш двор“, Казанский государственный архитектурно-строительный университет, Ассоциацию „Региональный центр общественного контроля в сфере ЖКХ“, которые предлагали множество идей, что сделало наш проект еще более интересным для учащихся. Надеюсь, что проект „Жилищный урок“ сможет внести свой вклад в подготовку грамотных жильцов. Когда молодое поколение будет совместно решать проблемы своего двора, своего дома, только тогда мы можем говорить, что дошли до развитого гражданского общества», — отмечает Алия.

Пока образовательная программа «Жилищный урок» апробируется на базе двух школ Казани — МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64» Московского района и МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 49» Ново-Савиновского района. Здесь для учащихся 8-х и 10-х классов с сентября по декабрь будут проводиться жилищные уроки по четырём модулям: «Меняем дворовые территории вместе», «Улучшаем жилищные условия», «О жилищно-коммунальных услугах просто», а также модуль «Кто виноват? Решение конфликтных ситуаций между жильцами и управляющими компаниями».

К слову, первый модуль уже прошёл. На нём ребята узнали о программе «Наш двор», о типологии дворов, о принципах комплексного благоустройства, а также о безопасности и доступности придомовых территорий. На практическом занятии школьники почувствовали себя в роли проектировщиков и с помощью макетирования разработали свою идеальную версию двора. Ребята придумали функциональное наполнение дворовой территории для жителей разных возрастных категорий, с разным образом жизни, внедрив зоны для занятия спортом, сцены с лавочками в зоне отдыха и многое другое. Кроме того, в идеальном дворе появились учреждения для дополнительного образования с бесплатным Wi-Fi.

Но на этом еще не все. Проект «Жилищный урок» имеет и профориентационное значение. Так, на прошлой неделе школьники побывали в Казанском государственном архитектурно-строительном университете, где ознакомились с такими профессиями, как строитель, архитектор, специалист по жилищно-коммунальному хозяйству и коммунальной инфраструктуре.

Проведение жилищных уроков на базе двух казанских школ — это только начало. В перспективе такие занятия должны появиться во всех школах республики. И в этом направлении достаточно много сделано. Все готовы к тому, что после успешной реализации проекта Татарстан сможет стать пилотным регионом в России по проведению комплексных интерактивных жилищных уроков. И продвигать это направление не только на своей территории, но и за её пределами. Ведь цель у всех одна: чтобы молодые люди, будущие владельцы жилья, знали азы управления своей собственностью. И в итоге стали грамотными жильцами, которые принимают активное участие в жизни своего дома и двора.

Фото предоставлены М.А.Нуриевым и А.Ахметшиной