Школы малочисленных татарских сел Нижегородской области пока закрывать не собираются

(Казань, 31 августа, «Татар-информ», Фарид Шагидуллин). Школы татарских сел Краснооктябрьского района Нижегородской области пока закрывать не собираются. Завтра, 1 сентября, ученики, как и в прошлом году, сядут за свои парты. Такое решение было принято на августовском совещании педагогических коллективов района.

Напомним, весной этого года местный Комитет образования под давлением областного руководства был намерен провести оптимизацию учебных заведений, связанную с подушевым финансированием - в соответствии с федеральным законом деньги выделяются в соответствии с количеством обучающихся. В результате малочисленные школы закрывают, а детей ежедневно на школьных автобусах развозят по школам соседних населенных пунктов.

Жители Медян, Ендовищ и Малого Рыбушкина были крайне огорчены новостью о расформировании местных школ. Во-первых, детям пришлось бы тратить время на дорогу, а во-вторых, неизвестно где они будут учиться. Ведь в соседнем Спасском районе, например, татарских детей распределили по русским школам соседних сел, в которые, конечно же, нет национального компонента, а уроки татарского языка и вовсе отсутствуют.

По сложившейся ситуации родители обратились к Президенту России Владимиру Путину. В результате на заседании земского собрания Краснооктябрьского района было решено оставить все, как есть, выделив деньги из резервного фонда.

«Да, мы нашли деньги из резервных средств, но надолго ли их хватит, - рассуждает вопрос председатель Комитета образования Краснооктябрьского района Шамиль Мустафин. - Ведь подушевое финансирование никто не отменял. Кто даст гарантию, что в следующем году деньги вновь найдутся. Сначала местные бизнесмены, услышав о нашей программе, изъявили желание помочь, но после того как я озвучил им сумму, необходимую для поддержки школ, пыл благотворителей улетучился».

К слову, Комитет образования также не заинтересован в оптимизации, так в случае, если школы придется расформировывать, появляется новая «головная боль»: как трудоустроить попавших под сокращение педагогов, как гарантировать безопасность детей во время транспортировки, не пострадает ли качество обучения и многое другое.