Родной язык: вчера, сегодня, завтра//УВАЖАЕМЫЕ ЧИТАТЕЛИ!//3 марта, №9

- Каковы, на ваш взгляд, основные итоги реализации закона о языках народов Республики Татарстан. Плюсы и минусы.

- Решен ли вопрос с подготовкой кадров для преподавания татарского языка – в гуманитарной сфере, в области естествознания, по другим предметам? В школе, вузах, средних специальных учебных заведениях.

- Детский сад как база начального освоения языка. Сегодняшнее состояние обучения татарскому языку в дошкольных учреждениях.

- Менялась ли и, если менялась, то как, методика преподавания татарского языка в школе для разных категорий учащихся, в том числе, русскоязычных? Осуществляется ли дифференцированный подход в обучении детей с разным уровнем знания родного языка?

Насколько удовлетворяет уровень и методика обучения татарскому языку русскоязычных учащихся?

- Насколько успешно проходит в школах эксперимент с введением латиницы?

- Как удовлетворяются образовательные потребности татар, проживающих за пределами Татарстана? Кадры, учебно-методическая литература, учебники, учеба по направлениям из регионов в вузах республики.

- Насколько хорошо скоординированы действия органов образования в вопросах повышения эффективности преподавания родного языка?

- Востребованность татарского языка стимулируется в семье. Какая работа проводится с родителями в части воспитания у детей любви к родному языку?

- Любовь к родному языку и воспитание патриотизма у подрастающего поколения – как сочетаются эти понятия в педагогической практике?

- Есть ли сегодня ответ на вопрос: может ли школьник, хорошо усвоивший татарский язык, в полной мере применять его в своей дальней жизни – на работе, учебе в вузе или средне-техническом, специальном учебном заведении?

- В статью 14 Конституции Республики Татарстан внесены поправки, которые должны способствовать удовлетворению этно-культурных потребностей татар, проживающих за пределами Татарстана. На Ваш взгляд, насколько эффективно действует данная статья в языковой сфере?

- Сегодня Россия представляет собой огромную этническую лабораторию. Носителем татарской культуры и языка общения является второй по численности народ России – татарский (татарский язык признан и одним из 15-ти языков общения в мире). Что предпринимается для пропаганды татарского языка на международном уровне?

- Какую роль Вы отводите СМИ в вопросах реализации закона о языках народов Татарстана?