Новый образовательный стандарт расширил рамки этнокультурного компонента

(Казань, 18 декабря, «Татар-информ», Кристина Иванова). В новом образовательном стандарте значительно расширены возможности учета этнокультурного компонента. Об этом заявил сегодня на пресс-конференции в Казани руководитель проекта по разработке федерального государственного образовательного стандарта общего образования, генеральный директор ОАО «Издательство «Просвещение» Александр Кондаков.

«В результате нашей совместной работы мы постарались максимально учесть этнокультурный компонент в новом стандарте общего образования. Мне было, как разработчику, очень приятно услышать от министра образования и науки Татарстана, что стандарт беспрецедентен по своему учету этнокультурного компонента даже по сравнению с советским периодом», - отметил А.Кондаков.

По его словам, в новом стандарте полностью сохранены возможности изучения родного языка и литературы, а также истории родного края. «Вторая половина дня, в которой тоже предусмотрено проведение части школьных занятий, позволяет реализовать этнокультурный компонент и в учебной, и во вне учебной деятельности», - подчеркнул он.

«Мы значительно расширили возможности учета этнокультурного компонента. Ведь главной целью, которая была поставлена при разработке стандартов – формирование личности гражданина Российской Федерации с учетом его этнической, культурной идентичности, - сказал Александр Кондаков. - Эта задача, с моей точки зрения, в новом стандарте значительно реализована».

Министр образования и науки РТ Альберт Гильмутдинов рассказал, что в новых стандартах выдвигаются абсолютно одинаковые требования как к преподаванию русского, так и родного языков. «Стандарты получились очень сбалансированными, - выразил мнение Альберт Гильмутдинов. – Для Татарстана есть 100-процентная возможность преподавать родной язык, литературу, историю родного края так, как мы считаем нужным. Никакой дискриминации в этом плане нет».