<B>ИЗВЕСТИЯ ТАТАРСТАНА</B>: Страна незнаек

Отрадно, что власти таки назвали образование «национальным проектом». И даже кое-какие меры к этому приняли. Например, стали доплачивать за классное руководство, выделили гранты инновационным школам и лучшим учителям. Опять же начали подключать школы к Интернету. Все это, безусловно, полезные вещи. Но мучает другое – не тянут все эти «припарки» на национальный проект. Потому что кардинальные изменения в образовании должны иметь совсем другой масштаб идей и средств! Вот, к примеру, ставку сейчас пытаются делать на самых сильных. То есть инновационные школы (а их всего 10 %). На лучших учителей (грант достанется одному из 1500 педагогов). А что же остальные 90% школ? А прочие 90% учителей? А что будет с детьми, не попавшими в «золотой набор»? Хотелось бы знать, как нынешняя власть в целом понимает общее образование? Что это для нее? Социальный приоритет или рынок услуг? Если последний, то ясно, почему нацпроект поддерживает лидеров. Проект вообще не касается такой проблемы, как отсутствие связи между уровнем и качеством образования в современной России.