Инновации в закупках как составляющая инновационной системы образования

(Казань, 10 октября, «Татар-информ»). В марте 2017 года на базе Казанского инновационного университета состоялось экспертное обсуждение наиболее актуальных вопросов внедрения инноваций в области закупочной деятельности, позволяющих результативно управлять структурами системы образования в ее новых качественных параметрах, достигнутых в ходе реализации мероприятий Федеральной целевой программе развития образования на 2016–2020 годы.

На повестку дня были поставлены в том числе такие вопросы, как:
новые правила закупок – 2017;
инновации в контрактной системе;
электронные закупочные технологии;
оценка эффективности закупочной деятельности с учетом фактора внедрения инновационных решений.

В мероприятии приняли участие представители 16 субъектов Федерации: Архангельской области, Астраханской области, Кировской области, Красноярского края, Москвы, Оренбургской области, Республики Башкортостан, Республики Марий Эл, Республики Мордовия, Республики Татарстан, Ростовской области, Тульской области, Удмуртской Республики, Ульяновской область, Ханты-Мансийского автономного округа Чувашской Республики. Количество участников экспертного обсуждения превысило 100 человек.

Были озвучены инновационные разработки передовых специалистов в области закупок таких организаций, как Единая электронная торговая площадка, Агентство по государственному заказу, инвестиционной деятельности и межрегиональных связей Республики Татарстан, Форум контрактных отношений, Российский государственный университет правосудия, «Региональный центр по организации закупок» Архангельской области, Ульяновский государственный университет, ООО «СистемРесурс», Тульский государственный университет, Сибирский федеральный университет, Южный федеральный университет.

По результатам экспертного совещания разработан перечень наиболее актуальных вопросов внедрения инноваций в области закупочной деятельности для проведения информирования общественности:
подходы к совершенствованию закупочных процессов с применением средств автоматизации;
специфика закупки образовательной услуги в контексте учета квалификационных и иных требований в критериях отбора исполнителей;
повышение практикоориентированности программ обучения работников контрактных служб и контрактных управляющих;
актуальные проблемы разработки методов оценки эффективности закупочной деятельности с учетом фактора внедрения инновационных решений;
практическая реализация принципа стимулирования инноваций в сфере государственного заказа.

Выработанные предложения направлены на решение таких задач Федеральной целевой программе развития образования на 2016–2020 годы, как:
создание и распространение структурных и технологических инноваций в среднем профессиональном и высшем образовании;
создание инфраструктуры, обеспечивающей условия подготовки кадров для современной экономики;
поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования.

По мнению экспертов, подобные мероприятия помогут сформировать у населения позитивный имидж проводимых преобразований в сфере управления образованием.