news_header_top_970_100
16+
news_header_bot_970_100
news_top_970_100

Главу Управления образования Западно-Казахстанской области впечатлила татарская гимназия Казани

В Татарстане с рабочим визитом находится делегация Казахстана.

Главу Управления образования Западно-Казахстанской области впечатлила татарская гимназия Казани

(Казань, 17 января, «Татар-информ», Надежда Гордеева). Руководитель Управления образования Западно-Казахстанской области Шолпан Кадырова высоко оценила национальные проекты, которые реализуются в процессе обучения в татарской гимназии № 2 Казани.

«Для нас очень важно сохранить национальную идентичность – это язык, культура, история. Я увидела созвучие в политике Татарстана, которое заключается в том, чтобы сохранить национальную культуру через организацию учебных процессов. Мне очень понравилось, что в гимназии № 2 работает секция национальной борьбы на поясах. Директор гимназии с гордостью заявил, что девять из десяти мальчиков проходят через эту секцию. Мне кажется, здесь заложен более глубокий смысл – владение этой борьбой как одним из элементов национальной культуры», – рассказала Шолпан Кадырова ИА «Татар-информ».

Она также сообщила, что в этой гимназии членам делегации Казахстана был представлен такой проект, как фестиваль татарской народной песни. «В гимназии проходит фестиваль татарской песни, в котором участвует весь класс. Получается, что школьники в течение 11 лет, пока обучаются, изучают народные песни. Здесь дети поют эти песни и наслаждаются», – подчеркнула руководитель Управления образования Западно-Казахстанской области.

«У вас через учебные заведения закладывается стержень будущего Татарстана. Во всех ступенях сферы образования Татарстана есть чему поучиться», – добавила она.

Делегация Казахстана, основную часть которой составляют специалисты сферы образования, находится в Татарстане с рабочим визитом с 14 января. 16 января состоялась встреча членов делегации с главой Минобрнауки РТ Рафисом Бургановым. 

news_right_column_1_240_400
news_right_column_2_240_400
news_bot_970_100