Финал городского конкурса «Классный руководитель-2007 пройдет сегодня в Нижнем Новгороде

(Нижний Новгород, 5 апреля, «Татар-информ»). Сегодня в Нижнем Новгороде состоится финал ежегодного городского конкурса «Классный руководитель года-2007». Конкурс проводится в шестой раз, и его организаторами являются департамент образования и социально-правовой защиты детства администрации Нижнего Новгорода, МОУ ДОД Дворец детского творчества имени В.П.Чкалова и Городская научно-практическая лаборатория по проблемам воспитания и семьи. Об этом ИА «Татар-информ» сообщили в пресс-службе администрации Нижнего Новгорода.

В городском конкурсе примет участие восемь классных руководителей из всех районов Нижнего Новгорода. Конкурс проводится в три этапа: 1 этап - школьные конкурсы, 2 этап - районные конкурсы, 3 этап - финал городского конкурса. В первом этапе конкурса в 2007 году приняли участие 568 классных руководителей, из которых на районные конкурсы прошли 90 человек.

В финальной стадии конкурса участники должны будут в творческой форме представить на суд жюри свою воспитательную систему. В состав жюри конкурса войдут директор департамента образования и социально-правовой защиты детства администрации Нижнего Новгорода Ирина Тарасова, проректор по учебной работе НГПУ Вера Николина, победитель городского конкурса «Классный руководитель года-2006» Ирина Долженкова (школа №110), руководитель Городской научно-практической лаборатории по проблемам воспитания и семьи Надежда Белик, представители НИРО и другие.

Призеры финала конкурса будут награждены дипломами департамента образования и социально-правовой защиты детства администрации Нижнего Новгорода и памятными подарками. Победителю конкурса будет присвоено звание «Лучший классный руководитель-2007», также в награду за свой труд он получит хрустальный колокольчик. Участникам городского финала присваивается первая квалификационная категория.

Городской конкурс «Классный руководитель года» проводится с целью повышения престижности работы классных руководителей, утверждения личностной гражданской позиции, педагогического мастерства, расширения профессионального общения, выявления и пропаганды актуальных перспективных технологий и методик.